notice

makluman kepada semua pelajar MASB113:
Kelas hari khamis 6/10/2011 akan diganti pada masa yang akan dibincangkan di dalam kelas kemudian.

The Resident System

The Resident System became the strategy used by the British to assume complete control over the Malay States. With the implementation of the Resident system, the British now had complete control over the Malay States in all aspects, especially administration and economy, without bearing the costs and responsibilties involved. Through the Resident system, the British ruled through existing political institutions which even retained their names. Resident also hoped to use these institutions and gradually change them.
The Resident who were all powerful did not work well with the Sultans and the local ministers. In Perak, anger towards the Resident culminated in the murder of the first Perak resident, J.W.W.Birch, in 1875. This was caused by the Resident not having proper guidelines, acting on their own accord, for their own interests.
To regain the support of the local community, the Britsh in Perak introduced the State Council. This Council consisted of Rajas, Residents, Malay ministers and Chinese representatives. The formation of this council successfully restored the situation in Perak. The British soon introduced it in other states.

3 PERJANJIAN PENTING YANG MELIBATKAN BRITISH DI TANAH MELAYU

British adalah antara kuasa barat yang berjaya menguasai Tanah Melayu selepas Portugis dan Belanda. Berbanding dengan Portugis dan Belanda, British mempunyai tempoh masa yang singkat sahaja semasa di Tanah Melayu. Namun kesan sistem pentadbiran yang digunapakai sepanjang pentadbirannya dapat dirasai hingga kini.
British mula menguasai Tanah Melayu secara rasminya apabila termeterainya Perjanjian Inggeris-Belanda pada 1824. Bermula daripada itu British berjaya menguasai ekonomi di TM.
Kemudian perjanjian yang kedua penting adalah Perjanjian Pangkor. Perjanjian yang melibatkan wakil daripada British. Sultan, ketua kongsi gelap dan pemimpin tempatan di Perak. Kepentingan Perjanjian ini adalah kerana ia bermakna bermulanya campurtangan British dalam urusan pentadbiran di negeri-negeri Melayu. Jika sebelum itu British mengamalkan sikap dasar tidak campurtangan dalam urusan pentadbiran, dan hanya memberi tumpuan kepada ekonomi dan perdagangan yang dimonopoli oleh pedagang dari British. Campurtangan dalam urusan pentadbiran ini merebak dari Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang. Termeterainya perjanjian ini bermakna bermulanya amalan Sistem Residen di negeri-negeri di TM.
Perjanjian seterusnya adalah Perjanjian Bangkok 1909. Perjanjian ini termeterai antara British dan kerajaan Siam. Iaitu persetujuan kerajaan Siam untuk menyerahkan wilayah jajahannya kepada British. Dengan alasan sumber kewangan yang mendesak, Siam menyerahkan Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu kepada British. Dengan termeterainya perjanjian itu, British telah menggabungkan ke4 empat negeri tersebut berserta negeri Johor menjadi Negeri Melayu Tak Bersekutu. Sistem yang digunapakai di negeri ini berbeza dengan apa yang diamalkan di negeri Melayu Bersekutu.

Malacca

In 1396, a Sumatran prince by the name of Parameswara fled his country out of fear of the attacking Majapahit Empire. Landing in Temasek, he killed the local ruler and established himself over the island that is now known as Singapore. A few years later, he was driven out by a Thai-controlled army and once again, was left scouting for a new piece of land.
Eventually, he moved up the West Coast of Malaysia and founded Malacca. Legend says that he was resting under a tree when he saw a mouse deer kicking his hunting dogs into the river and they attacked it. Declaring the place to be auspicious, he decided to set up shop and named the place after the tree he was resting under Melaka.
Eventually, Parameswara converted to Islam in 1414 and adopted the title of Sultan. Malacca was also growing into an entrepot hub for traders from across Asia, notably India, Arabia and China. Many Chinese migrants settled here during this time, establishing the Peranakan culture for the future. Parameswara died in 1424 and was succeeded by his son.
Eventually, the Siamese attempted to conquer Malacca, but their efforts were repelled successfully. To protect their territory, Malacca established contact with the Chinese empire through the explorer Zheng He, culminating in the marriage of Sultan Mansur Shah and Hang Li Poh, either a Chinese princess or concubine that remains a hot topic for debate till today.

Pentadbiran KMM

Kesultanan Melayu Melaka (KMM) mempunyai pentadbiran yang paling tersusun di zaman kegemilangannya iaitu sekitar1400an. Kedudukan yang paling tinggi sekali dalam sistem pentadbiran KMM adalah Sultan yang bergelar Yang di Pertuan. Namun gelaran ini berubah setelah pemerintah Melaka mula memeluk agama Islam gelaran untuk raja dipanggil Sultan juga Syah.
Menurut para sarjana, Sultan Megat Iskandar adalah raja yang pertama memeluk Islam.
Sistem pentadbiran yang digunapakai di KMM disebut juga Raja Mutlak iaitu kedudukan dan hak raja tidak boleh dipersoal dan diganggu gugat.
Kedudukan dan hak raja dikaitkan dengan beberapa konsep yang menjadi amalan masyarakat ketika itu seperti konsep 'taat setia' , 'derhaka' , 'daulah' 'tulah' dan 'nobat'. Dari konsep-konsep ini juga lahir keadaan atau identiti diraja seperti alat kebesaran dan bahasa istana. Keadaan ini telah diwarisi hingga ke hari ini walaupun tidak sepenuhnya.

nation

World Book Dictionary defines nation as “the people occupying the same country, united under the same government, and usually speaking the same language”. Another definition is that nation is a “sovereign state.” It also says nation can refer to “a people, race, or tribe; those having the same descent, language, and history.”

Unsur Sejarah dalam Subjek Pengajian Malaysia

Subjek Pengajian Malaysia adalah antara matapelajaran wajib bagi pelajar-pelajar di institusi pengajian tinggi swasta di Malaysia. Subjek ini telah diwajibkan oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) sebagai subjek wajib dipelajari dan wajib lulus, sebagai syarat untuk dianugerahkan ijazah dalam pelbagai bidang.
Kebayakan pelajar yang mengikuti kursus ini akan terarah untuk memberi nilai sejarah dan mengkelaskan subjek ini sebagai subjek sejarah. Kerana terdapat beberapa tajuk yang melibatkan fakta-fakta sejarah. Walaupun subjek ini sebenarnya lebih tertumpu kepada keadaan dan isu-isu Malaysia yang terkini.
Dengan melabelkan subjek ini sebagai subjek Sejarah menyebabkan terdapat sebilangan pelajar yang 'fobia' dengan istilah sejarah. Bagi kumpulan ini subjek sejarah merupakan salah satu matapelajaran yang susah kerana melibatkan fakta tentang tarikh, nama tempat, nama tokoh dan sebagainya.
Pengajian Malaysia secara umumnya adalah subjek yang mendedahkan pelajar kepada maklumat berkaitan Malaysia dari segi sistem pentadbirannya, aktiviti ekonomi, sosial dan isu-isu semasa yang melibatkan masyarakat secara keseluruhannya.
Oleh itu setiap pelajar yang mengikuti matapelajaran ini perlu sentiasa peka dengan setiap isu yang berlaku di Malaysia, sama ada isu berkaitan aspek politik, sosial, ekonomi, sukan dan sebagainya.
Ringkasnya, unsur sejarah yang terdapat dalam subjek Pengajian Malaysia adalah satu unsur yang diintegrasikan dengan isu terkini bagi memberi kefahaman yang jelas berkaitan Malaysia kepada pelajar.

Kerjaya dan Pemilihan Subjek di Universiti

Di Malaysia sistem pendidikan yang dilalui oleh pelajar-pelajarnya tidak banyak membantu dalam menentukan halatuju kerjaya pelajar di masa hadapan. Sistem pendidikan yang berorentasikan peperiksaan telah menjadikan semua pihak tertumpu kepada kecemerlangan peperiksaan. Bilangan A yang berjaya dikumpul oleh setiap pelajar menjadi ukuran kejayaan dan kegagalan setiap pelajar. Tumpuan yang berlebihan terhadap A dalam peperiksaan telah melahirkan pelajar yang terikat dengan fakta yang dipelajari, dihafal dan berjaya diterjemahkan dalam bentuk jawapan peperiksaan. Oleh itu bukan sesuatu yang luar biasa apabila pelajar yang cemerlang bilangan A nya dalam peperiksaan tetapi tidak cekap berkomunikasi isu diluar daripada fakta yang ditekuni.
Walaupun mutakhir ini pihak yang bertanggungjawab berkaitan hal pendidikan mula membuat beberapa perubahan dengan menerapkan elemen soft skill yang amat diperlukan di alam kerjaya.
Antara sebab utama berlaku peningkatan jumlah graduan menganggur di Malaysia berpunca daripada kelemahan kemahiran komunikasi, maklumat semasa dan seumpamanya. Dan lebih mendukacitakan termasuk dalam statistik penganggur ini ialah graduan yang cemerlang di universiti.
Pemilihan kursus dan subjek di universiti tidak memberi pengaruh yang besar dalam kejayaan mendapatkan kerjaya yang baik. Tetapi kebijaksanaan menggunakan kelebihan ilmu yang dipelajari di universiti yang akan membezakan kejayaan seseorang di alam kerjaya.